trend interior wurde heute für sein innovatives Schulmöbelkonzept „takerspace“ als erster Preisträger überhaupt mit dem neu geschaffenen Roland Berger Zukunftspreis 2026 ausgezeichnet.

Der Roland-Berger-Zukunftspreis ehrt herausragende Projekte, die Bildung innovativ weiterentwickeln und die Lernkultur in Deutschland nachhaltig prägen. Der Roland-Berger-Zukunftspreis wird im Rahmen des Bayerischen Mittelstandspreises verliehen und würdigt mit takerspace ein mutiges, menschenzentriertes Leuchtturmprojekt in der Schullandschaft, das Lernräume neu denkt und gesundes, selbstbestimmtes Lernen in den Mittelpunkt stellt.

takerspace: Lernen, das Menschen stärkt
takerspace setzt darauf, dass Pädagogik das Design der Lernräume bestimmt. Räume werden zu lebendigen Lernlaboren, in denen Pädagoginnen und Pädagogen die Lernprozesse steuern – statt Lernprozesse dem Raum aufzuzwingen. Die Konzepte richten sich konsequent an den Bedürfnissen von Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften aus. Gesundheitsförderung, mentale Belastbarkeit und Wohlbefinden stehen im Fokus, damit Lernen nachhaltig und motivierend gelingt.

takerspace: Eine Vision, die bewegt!
• Pädagogik im Zentrum: Lernraumgestaltung folgt didaktischen Prinzipien statt reiner Funktionalität.
• Gesundheit im Fokus: gezielte Maßnahmen für Schülergesundheit und Lehrergesundheit schaffen stabile Lernumgebungen.
• Innovative Lehr- und Lernkonzepte: weg von „Fabriklernen“, hin zu forschendem, projektbezogenem und selbstreguliertem Lernen.
• Nachhaltigkeit und Skalierbarkeit: praxisnah umgesetzt, evidenzbasiert und übertragbar auf unterschiedliche Schulformen und Regionen.

Prof. Dr. Dr. h.c. Roland Berger begründet die Wahl von takerspace als ersten Preisträger seines Zukunftspreises wie folgt: „takerspace zeigt, wie Lernräume zu Lernpartnern werden. Durch die klare Fokussierung auf Pädagogik, Gesundheit und Selbstregulierung wird Bildung dadurch menschlicher, wirksamer und zukunftsfähig.“

Dr. Christian Hilz, Geschäftsführer von trend interior GmbH, ergänzt hierzu: „Wir träumen von Schulen, in denen jede Schülerin und jeder Schüler die Freiheit hat, eigenständig zu lernen – begleitet von Lehrkräften. Hierfür brauchen wir ein anderes Verständnis von Lernen. Lernen bedeutet dann nicht mehr, unterrichtet zu werden, sondern in der Lage zu sein, sich mit einer eigenen Lernstrategie selbständig und fundiert neue Themengebiete zu erschließen. Der Roland Berger Zukunftspreis bestätigt uns darin, dass dieser Weg wichtig ist – für heute und für kommende Generationen.“